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金牛区四年级群文阅读教学研究活动在人北实小开展

来源:亚博APp安全有保障   发布时间:2021-08-22 01:41nbsp;  点击量:

本文摘要:11月28日,金牛区四年级群文阅读教学研究在人北实小积极开展。该校青年教师汪莎老师以群文读者为相结合任教《反复的句子》一课,率领学生对文章中用于的重复修辞手法展开了探究,获得了赞誉。xU2xU2课前,汪莎老师大力打算,在教研员程剑蓉老师和四年级组语文老师的协助下,展开多次试讲,重复改动,力求超过最差的课堂效果。

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11月28日,金牛区四年级群文阅读教学研究在人北实小积极开展。该校青年教师汪莎老师以群文读者为相结合任教《反复的句子》一课,率领学生对文章中用于的重复修辞手法展开了探究,获得了赞誉。xU2xU2课前,汪莎老师大力打算,在教研员程剑蓉老师和四年级组语文老师的协助下,展开多次试讲,重复改动,力求超过最差的课堂效果。

课堂上,汪莎老师使用1+X的读者教学模式,在原作教学目标的提示下,把本节课分为了激情引入群文读者方法指导扩展伸延三个主题单元,环节层层相扣,条分缕析,引导学生逐步探寻、思维和找到;她用自己生动又朴实亲和力的语言调动起学生的课堂热情,用各种方式希望学生展开自律式探究自学,说道自己所感、写出自己所思,让学生能在课堂中学有所得。xU2xU2课后,四年级教研组宽权霞老师对本节课作出了精彩评论,针对本课的设计环节和目的展开了辨别,并且特别强调了1+X这种群文读者的思维方式列出了群文读者的基本课型,又对本节课的内容作出了伸延。xU2xU2最后,陈剑蓉老师针对本次活动展开了总结、扩展和伸延,特别强调了群文读者的重要性和方法,为本次活动画下了完满的句号。

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