本文摘要：2019年11月26日下午，由姚渡学校教科室联合，牵头德育筹办、教导处、课程融合课题组一起研讨学校特色课程。SnoSno2019年3月，姚渡学校申请人了省级课题《区域内九年一贯制学校课程融合实践中研究》的子课题《中医药特色校本课程研发》。2019年11月，熊猫回头世界精品课程申报冲破了序幕。 由三个部门牵头研究要求，以中医药特色校本课程作为申报课程。Sno首先新的定义了校本课程名称《中医初识》，将中医药的范围不断扩大到中医范围，定义为技能性的课程。

2019年11月26日下午，由姚渡学校教科室联合，牵头德育筹办、教导处、课程融合课题组一起研讨学校特色课程。SnoSno2019年3月，姚渡学校申请人了省级课题《区域内九年一贯制学校课程融合实践中研究》的子课题《中医药特色校本课程研发》。2019年11月，熊猫回头世界精品课程申报冲破了序幕。

由三个部门牵头研究要求，以中医药特色校本课程作为申报课程。Sno首先新的定义了校本课程名称《中医初识》，将中医药的范围不断扩大到中医范围，定义为技能性的课程。

制订了课程目标，以年级为基础，逐步减少可玩性。融合语文、数学、历史、地理、生物、化学6个学科，展开中医初识的教学，同时融合艺体学科。教材相结合四川省杨家教授协会撰写的《国粹菁华》丛书，在此基础上教师参予撰写校本教材。

Sno然后构架了课程体系，制订课程积极开展的主要教学活动。学生在九年义务教育中能理解中医，了解少见的中药，不会栽种和缴纳中药，能制作非常简单的中药汤剂，能了解穴位，根据穴位展开美容，能做到道家习。

在教学中渗入德育教育，承继中华民族杰出文化。SnoSno《中医初识》课程的研发是一个课程大融合的反映，堪称学校德育教育的主要阵地。能解决问题现在姚渡学校脆弱问题，走进一条内涵发展之路。

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